Un nuevo programa de Flamenco en Música Creativa
Tradición, técnica y creación en grupo
El próximo curso ponemos en marcha un programa formativo de Flamenco que combina lo mejor de nuestra filosofía (práctica desde el primer día y aprendizaje en grupo) con la profundidad y el respeto por la tradición que esta música requiere.
Tres itinerarios diseñados para crecer paso a paso, en los niveles de iniciación y avanzado, con una programación anual de 37 semanas y un claustro de músicos en activo de primer nivel.
Si tocas un instrumento melódico, cantas o quieres adentrarte en la guitarra flamenca, este programa es para ti.
ITINERARIOS DE FLAMENCO
ELIGE TU CAMINO
Tres itinerarios con dos niveles cada uno — iniciación y avanzado — para que avances a tu ritmo, ya empieces desde cero o quieras profundizar.
GUITARRA FLAMENCA
Iniciación y avanzado · 37 semanas
Trabajamos postura, sonido, compás, rasgueados, pulgar, arpegio y ligados sobre los palos esenciales del flamenco: tangos, soleá, alegrías, fandangos y bulerías de aprendizaje, además de rumba funcional.
El curso integra técnica, repertorio breve solista y los tres roles de la guitarra flamenca: solista, acompañamiento al cante y acompañamiento al baile, con preparación de audición final.
Mañana 10:00–15:00 (Mario Montoya) · Tarde 17:00–20:00 (Víctor Franco)
CANTE FLAMENCO
Iniciación y avanzado · 37 semanas
Técnica vocal aplicada al flamenco (respiración, apoyo, emisión, dicción) y construcción de repertorio inicial sobre tangos, tientos, fandangos, alegrías, bulerías de aprendizaje y soleá, con primer acercamiento a un cante libre.
Trabajo de compás, escucha comparada de referentes y relación entre melodía, texto y acompañamiento. Pensado para quienes ya tienen base musical previa.
Mañana 12:00–15:00 · Tarde 16:00–18:00 (José Luis Hernández)
COMBO FLAMENCO
Ensemble de Flamenco · nivel medio · 37 semanas
Práctica colectiva para alumnado que ya quiere tocar con otros dentro del lenguaje flamenco. Montaje de repertorio sobre tangos, rumba, fandangos, alegrías y bulerías de aprendizaje, más una o dos piezas de fusión o flamenco contemporáneo.
Se desarrollan escucha, dinámica, reparto de roles, entradas y cierres, con muestra interna y concierto o audición final.
Martes y jueves · 19:00–20:30
INICIACIÓN AL FLAMENCO desde cualquier instrumento
Asignatura de acceso al lenguaje desde saxofón, trompeta, flauta, clarinete, violín, piano, guitarra, bajo y otros instrumentos solistas.
Centro del trabajo: oído, memoria, compás, fraseo, cante e improvisación guiada desde el instrumento individual. No requiere experiencia previa en flamenco. Incluye además el diálogo entre flamenco y jazz.
Martes y jueves · 17:00–19:00 · Aula 15
ENSEMBLE DE FLAMENCO (combo)
Asignatura de ensemble: tocar juntos, montar repertorio, asumir funciones dentro del grupo y desarrollar cohesión musical.
Centro del trabajo: repertorio colectivo, escucha activa, dinámica, entradas, cierres y muestra/concierto final. Requiere cierta autonomía musical, no especialización flamenca.
Martes y jueves · 19:00–20:30
Profesorado del programa
Cuatro músicos en activo, con trayectoria contrastada en el flamenco y la enseñanza, conforman el claustro de este nuevo programa.
José Luis Hernández
Enrique Rodríguez “Enriquito”
Mario Montoya
Víctor Franco
PROGRAMACIÓN ANUAL
37 semanas · contenidos, bloques y evaluación de cada asignatura
Cada asignatura del programa de flamenco cuenta con una programación anual de 37 semanas. Despliega cada bloque para conocer la planificación por semanas, los criterios de evaluación y los materiales recomendados extraídos de las guías docentes 2026/2027.
Guitarra flamenca · Iniciación (37 semanas)
Bloques de trabajo:
- S1–4 · Primer contacto: postura, afinación, mano derecha e izquierda, pulso, subdivisión, rasgueados básicos, uso inicial de la cejilla.
- S5–9 · Tangos y tientos: compás y aire de tangos, acompañamiento básico, cierres, diferenciación tangos/tientos.
- S10–12 · Soleá: compás lento, acentos, estructura, primeras falsetas breves.
- S13–15 · Bulerías de aprendizaje: compás de 12, palmas, llamadas y patrones básicos.
- S16–17 · Alegrías: aire de cantiñas, cambios armónicos sencillos y falseta breve.
- S18 · Prueba parcial.
- S19–21 · Fandangos: armonía característica, ligados, arpegios, primera falseta.
- S22 · Rumba y repertorio funcional.
- S23–24 · Desarrollo técnico: pulgar y arpegio aplicados.
- S25–26 · Acompañamiento al cante.
- S27–28 · Acompañamiento al baile.
- S29–30 · Repertorio solista inicial.
- S31–32 · Síntesis de palos.
- S33–36 · Preparación de cierre.
- S37 · Audición final.
Evaluación: Participación y trabajo continuado 20 % · Prueba parcial 30 % · Audición final 50 %.
Materiales: métodos de David Leiva (cante y baile flamenco, acompañamiento al cante, Paco de Lucía vol. 1), Flamencópolis y materiales del profesor.
Cante flamenco · Iniciación con base musical previa (37 semanas)
Bloques de trabajo:
- S1–4 · Técnica, escucha y fundamentos: respiración, apoyo, emisión, palmas, pulso, fraseo y colocación del texto.
- S5–9 · Tangos y tientos: compás, afinación, cierres, escucha comparada e interpretación guiada.
- S10–14 · Fandangos: estructura, fraseo amplio, repetición por tercios y comparación de estilos.
- S15–18 · Alegrías y compás de 12: palmas, melodía, llamada y cierre. Prueba parcial en S18.
- S19–24 · Bulerías de aprendizaje: bulerías al golpe, letras cortas, entradas y remates.
- S25–30 · Soleá: carácter, tempo, peso expresivo, tercios sencillos y variantes básicas.
- S31–33 · Cante libre: primer acercamiento a malagueña o granaína desde la escucha.
- S34–37 · Cierre y audición final: 3 o 4 piezas contrastantes del repertorio.
Evaluación: Asistencia e implicación 15 % · Seguimiento e interpretación en clase 25 % · Prueba parcial 25 % · Audición final 35 %.
Bibliografía orientativa: Martínez Hernández (El cante flamenco: la voz honda y libre), Calais-Germain y Germain (Anatomía para la voz), Gutiérrez Carbajo (La poesía del flamenco) y Demófilo.
Iniciación al Flamenco desde cualquier instrumento (37 semanas)
Asignatura de acceso al lenguaje desde el instrumento individual. Abierta a saxofón, trompeta, flauta, clarinete, violín, piano, guitarra, bajo y otros instrumentos solistas. No requiere leer música ni cifrados.
Bloques de trabajo:
- S1–4 · Primer contacto: escucha de referencias, papel del cante y del toque, primeros ejercicios de repetición melódica.
- S5–8 · Compás y ritmo básico: pulso, acento, palmas, compases binarios.
- S9–12 · Tangos y rumba: imitación instrumental y primeros desarrollos melódicos guiados.
- S13–16 · Fandangos y línea melódica: memoria de líneas cantables y creación de respuestas.
- S17–19 · Alegrías y compás de 12: palmas, acentos y primeras frases.
- S20–23 · Bulerías de aprendizaje: frases cortas, cierres e improvisación muy guiada.
- S24–27 · Cante libre e instrumento: diferencia entre palos rítmicos y cantes libres.
- S28–31 · Instrumentos solistas en el flamenco y flamenco-jazz: raíces, referentes y análisis de temas instrumentales.
- S32–34 · Desarrollo de lenguaje propio: frases propias y variación.
- S35–37 · Cierre y muestra final.
Evaluación: Asistencia e implicación 20 % · Trabajo en clase y seguimiento 35 % · Evaluación intermedia 20 % · Muestra final 25 %.
Ensemble de Flamenco (combo) · 37 semanas
Asignatura de ensemble para alumnado con bagaje musical previo en cualquier estilo que ya quiere tocar en grupo dentro del lenguaje flamenco.
Bloques de trabajo:
- S1–4 · Entrada en el lenguaje del combo: diagnóstico, pulso, primeras piezas y reparto inicial de roles.
- S5–8 · Tangos y rumba: repertorio de acceso, acompañamiento básico y coordinación.
- S9–12 · Fandangos y escucha estructural: función de cada instrumento y escucha comparada.
- S13–16 · Alegrías y primer compás de 12: palmas, aire general y primera muestra interna.
- S17–19 · Revisión e incorporación de nuevos alumnos: reequilibrio de roles.
- S20–24 · Bulerías de aprendizaje: trabajo por capas, prioridad del compás.
- S25–28 · Repertorio flamenco-moderno o pieza de fusión: variación o improvisación muy básica.
- S29–32 · Profundización y autonomía: entradas, dinámicas y transiciones con menor intervención del profesor.
- S33–35 · Ensayos de muestra final.
- S36–37 · Concierto o muestra abierta y evaluación final.
Evaluación: Asistencia e implicación 25 % · Trabajo y preparación del repertorio 35 % · Muestra intermedia 15 % · Concierto o muestra final 25 %.
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PREGUNTAS FRECUENTES
¿Necesito experiencia previa para entrar?
¿Puedo combinar varios itinerarios?
¿Hay franja de mañana garantizada?
¿Cuándo empieza el curso?
¿Cómo se evalúa cada asignatura?
La evaluación combina seguimiento continuo, una prueba o muestra parcial y una audición/concierto final. Las ponderaciones cambian según la asignatura:
- Guitarra flamenca (iniciación): participación 20 % · parcial 30 % · final 50 %.
- Cante flamenco: asistencia 15 % · seguimiento e interpretación 25 % · parcial 25 % · final 35 %.
- Iniciación al flamenco desde cualquier instrumento: asistencia e implicación 20 % · trabajo en clase 35 % · evaluación intermedia 20 % · muestra final 25 %.
- Ensemble de flamenco (combo): asistencia 25 % · trabajo y repertorio 35 % · muestra intermedia 15 % · concierto final 25 %.
¿Necesito saber leer música o cifrado?
No. En la asignatura de Iniciación al flamenco desde cualquier instrumento no es necesario leer música ni cifrados: el aprendizaje se construye sobre oído, memoria, imitación y palmas. En guitarra flamenca y cante tampoco se exige lectura previa; el trabajo es eminentemente práctico, auditivo y por repetición.
¿Cuál es la diferencia entre el Combo y la Iniciación instrumental?
Son dos asignaturas distintas y complementarias:
- Iniciación al flamenco desde cualquier instrumento trabaja el lenguaje: oído, memoria, compás, fraseo, cante e improvisación guiada desde tu instrumento individual.
- Ensemble de Flamenco (combo) trabaja tocar juntos: repertorio colectivo, funciones dentro del grupo, escucha, dinámicas y preparación de concierto.
Si quieres entender el lenguaje desde tu instrumento, empieza por la iniciación. Si ya tienes autonomía musical y quieres tocar en grupo, súmate al combo.
¿Qué materiales y bibliografía se recomiendan?
Guitarra: métodos de David Leiva (cante y baile flamenco, acompañamiento al cante, Paco de Lucía vol. 1), Flamencópolis, audiciones y grabaciones de clase.
Cante: Martínez Hernández (El cante flamenco: la voz honda y libre), Calais-Germain y Germain (Anatomía para la voz), Gutiérrez Carbajo (La poesía del flamenco), Demófilo, listas de reproducción y grabaciones de clase.
Iniciación instrumental y combo: audiciones de referencia, esquemas simples de estructura, aplicaciones de compás flamenco, metrónomo y materiales compartidos por el profesor.